X Edizione
di Ipsos Flair
di Ipsos Flair
“Italia 2020: Stati emotivi.”
CNEL - Parlamentino
Roma, 3 marzo 2020
La Metodologia per La Scuola da casa
La sfida, fra le tante, poste dalla pandemia Covid-19 riguarda la Scuola, più nella rivisitazione in profondità della didattica e nelle competenze diffuse dei docenti che nelle pur necessarie tecnologie. | |||
I webinar che abbiamo ospitato come Articolo Novantanove in “ambiente virtuale”, viste le adesioni, dicono che è a portata di mano, o meglio di volontà. | |||
CALENDARIO EVENTI
MAGGIO 2020 | ||||||||||||
lu | ma | me | gi | ve | sa | do | ||||||
1 | 2 | 3 | ||||||||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||||||
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | ||||||
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | ||||||
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | ||||||
E-BOOK
Meuccio Ruini
Il Consiglio Nazionale dell'Economia e del Lavoro
Clicca sull'immagine
Presentazione X Edizione di Ipsos Flair
"Italia 2020: Stati emotivi."
"Italia 2020: Stati emotivi."
Cnel, 3 marzo 2020 ore 9.30 | |||
“L’edizione di quest’anno, dal titolo “Italia 2020. Stati emotivi”, racconta di una condizione di emotività che sembra ormai aver preso il sopravvento nella politica, nella comunicazione e nelle scelte del consumatore.” “A questo si aggiunge un momento drammatico come quello della diffusione del Coronavirus, che ha accentuato le tendenze emotive e drammatizzanti che percorrono il nostro paese. Come reagiscono gli italiani? Quanto si sentono minacciati? Che precauzioni prendono? L’incontro sarà anche l’occasione per fare il punto su questa nuova minaccia.” | |||
- | |||
- | Guarda: Italia 2020: Stati emotivi. [Video completo] | ||
ISTITUZIONI
ANSA - NEWS
Mediateca
Vincitore 2018
Vincitore 2018
"Lo Sviluppo locale che vorrei.
Equo e sostenibile nell'era digitale" - Edizione 2018.
I.P.S.E.O.A.
"Girolamo Varnelli" - Cingoli (MC)
Iniziative 2020 per la scuola
Le esperienze fatte con il Concorso “Lo Sviluppo locale che vorrei” proseguono nell’anno 2020 nel Polo Tecnico Professionale Galileo - Informatica e Meccanica” di Roma. | |||
| 1. | Concorso “Idee di impresa equa e sostenibile nell’era digitale” rivolto alle classi 3a e 4a degli Istituti scolastici I.T.I.S. "Galileo Galileo" e I.I.S. "Carlo Urbani" del PTP il cui Bando è consultabile QUI. | ||
| 2. | Progetto “IO SCELGO”, Strumenti e tecniche di orientamento formativo e professionale e per la transizione scuola–lavoro in fase post diploma del PTP Galileo, è in esecuzione e visionabile al seguente indirizzo: http://www.ioscelgo.org | ||
Partner delle iniziative, con diverse modalità di presenza e ruolo, sono: ARTICOLO NOVANTANOVE, CIDA, QUANTA SPA E WENCANJOB SRL | |||
ANSA - ECONOMIA
L'Associazione pubblica un e-book per l'occasione del 60° anniversario del CNEL
| Il 12 marzo 2019 è stato celebrato il sessantesimo anniversario del CNEL. | |||
Articolo Novantanove per il 60° ha deciso di editare in formato e-book la ricerca dell'autunno 2012 “Meuccio Ruini, Il Consiglio Nazionale dell’Economia e del Lavoro – Scritti e Discorsi (1947 – 1959)” e gli “Atti della presentazione”. Li precedono gli interventi tenuti dal Presidente del Senato, Sen. Maria Elisabetta Alberti Casellati e dal Presidente del CNEL, Prof. Tiziano Treu. | |||
Riproporre all’attenzione Meuccio Ruini non vuole essere esercizio pur doveroso per farne memoria, ma acquisire - per la ricchezza e la profondità delle sue analisi e del suo pensiero - penetranti strumenti per interpretare la realtà del presente ed avere “occhi nuovi” per guardare al futuro dell’Italia e dell’Europa. | |||
Per questo l’e-book pone in chiusura le Lectio magistralis del Prof. Tiziano Treu “Costituzione italiana, diritti sociali e Primo maggio: un legame inscindibile” e del Prof. Romano Prodi” Il futuro dell’Europa: problemi e prospettive”. | |||
| Scarica l'e-book | |||
ANSA - EUROPA
Dal Programma delle attività del CNEL per il biennio 2019-2020.
Approvato dall'Assemblea nella seduta del 30 gennaio 2019 | |||
Le “linee programmatiche si ispirano a un obiettivo generale da tempo perseguito dal CNEL: quello di proporre e sostenere una visione di lungo periodo delle politiche necessarie al Paese per percorrere la strada di uno sviluppo costante e sostenibile non solo dal punto di vista economico e finanziario, ma anche sociale e ambientale. | |||
- | Lo sviluppo sostenibile nelle sue diverse dimensioni, come declinate dall’Agenda ONU 2030, è la linea comune che orienta e qualifica i diversi temi indicatinel programma del CNEL. | ||
- | Le questioni del lavoro dove vogliamo finalizzare tutte le politiche all’occupazione di qualità – sia dipendente sia autonoma – e promuovere la contrattazione collettiva come strumento di autonomia delle parti sociali e di regolazione equa dei rapporti di lavoro. | ||
- | Le politiche della crescita per orientarle a una competitività basata sulla innovazione non solo tecnica ma anche sociale; | ||
- | Le valutazioni delle politiche e dei servizi delle pubbliche amministrazioni, ove si utilizzeranno gli indicatori BES elaborati con l’ISTAT anche a livello territoriale e verrà misurato l’impatto di sostenibilità delle principali politiche economiche nazionali. | ||
- | La valorizzazione della educazione e istruzione nel corso della vita come elemento decisivo per lo sviluppo dell’autonomia e delle capacità personali necessario per cogliere le opportunità delle nuove tecnologie digitali e per accrescere la coscienza democratica ella nostra comunità. | ||
- | Le politiche sociali che noi concepiamo non come costo, ma come componente essenziale di uno sviluppo sostenibile e umano e come strumento per la lotta alle diseguaglianze e il contrasto alla povertà. | ||
- | I rapporti con l’Europa che sono di particolare rilievo nel primo semestre del 2019, dove intendiamo agire affinché le politiche sociali entrino a pieno titolo nell’Agenda europea e puntino alla effettiva applicazione del Pilastro dei diritti sciali fondamentali.” | ||
ANSA - AMBIENTE